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Experiență
Docente Universitaria
aug. 2010 - Prezent
Experta en búsqueda bibliográficas. Redacción de informes, proyectos de investigación, Proyectos operativos (estructura). Redacción de contenidos. Revisión y corrección de libros, artículos científicos y académicos.
Educație
Lic. en Bibliotecología y Documentación
(9 ani)
Calificări
Título Habilitante
Universidad Nacional de Cordoba
2018
Titulo de Grado - Formación de Posgrado en curso
Publicații
Nota de Catedra Administracion
Universidad Naciona de La Rioja
Material didáctico
“Agustín Tosco. Una Visión holística” de Sebastián Mesquida.
Reseña de libro
El presente libro repasa la vida de Agustín Tosco mediante un análisis profundo de su
conducta con abundante información que se complementa con referencias a otra fuentes
originales, para de esta manera darle dinamismo a la lectura del mismo
Las bibliotecas escolares de Códoba. Situacion Actual
Congreso
El análisis cuantitativo y cualitativo condujo a una selección de escuelas de nivel primario de la ciudad de Córdoba, que poseen bibliotecas y donde asisten niños inmigrantes de Perú, Bolivia y Paraguay.
Usamos la información para optimizar actividades.
Palabra Clave
Este artículo recoge resultados de un proyecto de extensión aplicado en la Biblioteca
Popular Atahualpa de la ciudad de Córdoba, donde participaron estudiantes de la Escuela
de Bibliotecología, Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH) de la Universidad Nacional
de Córdoba (UNC).
El campo de la bibliotecología en el horizonte vocacional de los jóvenes.
Palabra Clave
La escasa demanda que la carrera de bibliotecología tendría entre la población joven, especialmente entre quienes finalizan sus estudios de nivel medio, constituye en la actualidad una de las problemáticas que enfrenta el universo social de los bibliotecarios como campo disciplinar. A partir de esta situación, en el presente artículo pretendemos, relevar características de la matrícula de la carrera de bibliotecología en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) –Argentina-.
Las bibliotecas escolares y sus acciones de integración de niños inmigrantes de de Bolivia, Peru y P
Elida Elizondo
Se intenta conocer qué acciones y cuál es el grado de compromiso asumido por las bibliotecas escolares para contribuir en esta integración, en escuelas urbano-marginales y en aquellas cercanas a los asentamientos de estas comunidades inmigratorias en la ciudad de Córdoba, teniendo como población objetivo a niños inmigrantes que cursan el primer ciclo del nivel primario.
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